书画摄影作品抗击疫情简介,抗击疫情创作的书画作品说明

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书画摄影作品抗击疫情简介的问题，于是小编就整理了2个相关介绍书画摄影作品抗击疫情简介的解答，让我们一起看看吧。

1. 孙晓云为抗疫医护人员写的《沁园春》，书法水准如何？
2. 在抗击疫情期间，中小学美术书法课如何应对？能上网课吗？

孙晓云为抗疫医护人员写的《沁园春》，书法水准如何？

尽管当代书坛的整体书法水准不尽人意，甚至在启功先生之后再找不出一位能够真正服众的领军人物。而且在商业气息的侵蚀下，书坛的丑书、俗书和江湖书法等现象都饱受诟病，可谓是乱象丛生。但是，现在的书坛也不乏清流，坚持传统书风的书协副***孙晓云就是其中之一。

就书法艺术水准而言，孙晓云的作品其实也一直存在着很多争议。包括她的许多关于书法创作方面的理论也有很多人并不认可。但是，这并不影响孙晓云成为当今书坛少有的具备相当实力和广泛影响力的书法家。

最近刚好看到孙晓云特意录制的一段给武汉加油的视频，孙晓云在***中说了这样一句话：“我们和你们在一起，共饮长江水，万众一心，同舟共济。”情真意切，颇为感人。

作为南京文化艺术界的名人，孙晓云不仅仅是中国书协副***，同时还有全国书法展、兰亭奖评审委员、江苏省书法家协会***、江苏省美术馆名誉馆长、中国国家画院书法篆刻院副院长、中央美术学院博导、苏州大学博导、南京大学中国书法研究院院长等等一长串的头衔，其书法实力和影响力可见一斑。

武汉疫情出现后，孙晓云专门为此书写过多幅作品，其中就包括这幅由蒋定之先生作词的书法《沁园春》。多年来，孙晓云书法已经形成其洒脱自然的书风，这幅作品也不例外。无论是章法、结体还是用笔的特点，孙晓云书法作品的辨识度都相当高。

惊龙轩是看到孙晓云的《书法有法》后才开始真正关注其书法的，坦白地说，一开始并不觉得其书法有多么惊艳。少了启功书法的严谨，亦不及周慧珺书法的大气，虽秉承传统书风，总觉得缺了些底蕴。孙晓云自己也说过，中国书坛至少有50年以上没出过大师级水准的书法家了。

客观地说，与书法史上王羲之、颜真卿、米芾等书法***相比，孙晓云自然是很难比肩的，但是放眼当今书坛，尚能将传统书风表现出如此韵味的书法家也是屈指可数。我们没必要太过苛求孙晓云书法中用笔、结体是否精到，其中的差距作为兰亭奖评委的孙晓云也一定有着清醒的认识。

如果仅仅停留在书写技法的层面，那只能称其为写字匠，必须在此基础上还具备相当的传统文化素养才有可能成为真正意义上的书法家。自明代以来，站在书法艺术巅峰的书法***已然是凤毛麟角，在书法实用功能基本丧失的今天，整体水平的持续下滑也是不争的事实。

不管怎么说，孙晓云的书法作品尚能做到雅俗共赏，又不乏书卷气，已然不易。而这幅《沁园春》书法作品更多体现出来的那种正能量，更是殊为难得。

当然，这也只是惊龙轩一家之言，欢迎与大家一起交流探讨。谢谢！

在抗击疫情期间，中小学美术书法课如何应对？能上网课吗？

在抗击疫情期间，国家为了保全更多的人不被传染，在网上按排的中小学……等，网上同步教程，大大的提高了学生的学习进度，也体现了国家对学生的关心，从而展现了科技的力量。网课主要是学生的学业主课知识。如果书法美术教程，网课的话，我认为这要看每个学校的师资力量，做适当的按排……现在每个班级都有QQ群、班群吗？书法、美术老师也可以发一些***，学生在电脑或手机上网页链接，这要看每个学校的安排了，面对疫情网课主要是主科为主……特殊时期，互相理解吧！如果没有，学生和家长在网上书法美术教程多呢？也可以看看、学习的……希望我的解答能给你点启发……

在抗击疫情期间，中小学生利用网络来学习美术书法知识，已经是一个非常普遍的现象。

现在的网络课程主要是用一个叫做丁丁的软件来完成的。

通过这个软件可以对一个班级的所有学生，所有课程进行管理。学生学完知识以后，老师可以布置作业，学生可以把作业用***或者图片的方法传到电脑上或手机上，然后老师再开始批阅作业。

对于美术作业，书法作业同样如此。

但是这个网上课程对于许多家庭来说比较困难，因为许多家庭的孩子还没有手机，有的家庭有手机却没有无限wifi。同时网络课程因为老师无法监管，有的家长又因为有工作任务也无法监督，所以学习的效果是大打折扣的。

此外上传作业拍手***上传图片都需要一定的相关专业知识，但是大多数学生不大会用，包括他们的家长也不是很熟练。所以网络课程是学校教育无可奈何的一种办法罢了。

单纯的网络课程可以作为学校教育的一种有益的补充，但是绝对不可以代替学校教育，尤其是面对面的对学生思想品德方面的教育和行为习惯的影响。

您好！很高兴看到您的提问！

当然可以上网课啦，首先先说下关于美术的网络课程，可以有两种形式展开：

1.利用微信群进行文字➕***（提前录制好的课程***）的形式进行上课。

这也是我近期在用的上课形式。微信上发***剪辑5分钟之内就行，用剪映进行剪辑比较方便快捷，清晰度也不错👍

考虑到疫情期间材料的稀缺一般课程都是***用简单易得的勾线笔，水彩笔，油画棒等等进行创作就行。

画完画让小朋友们发到群里大家一起分享，老师再进行点评！

2.用抖音或头条进行直播上课。

每天固定时间，当天所需要的材料提前通知家长朋友们准备好，直播上课画画的时候可以分步骤进行，和小朋友保持大概同步就行，画一部分稍稍停一下等等他们，保持互动，这样的课他们也非常喜欢。就像这样

书法部分也是差不多一样的上课形式，比起美术，书法课上起来会容易不少，但是需要稍稍开下脑洞，在作业上可以融合些孩子们感兴趣的简笔画形式来上。方法大概就是让孩子们画某个东西，然后让他们提取简笔画中的一个字进行练习，这样可以大大提升他们学习书法的兴趣！

上书法课在录***时要清晰简明，一个字一个***，这样对于孩子们的后期练习尤为重要，但是上网课老师在点评作业上比较耗费时间，虽然辛苦但是看到孩子们的作业也是由衷的开心呢！

到此，以上就是小编对于书画摄影作品抗击疫情简介的问题就介绍到这了，希望介绍关于书画摄影作品抗击疫情简介的2点解答对大家有用。