评析摄影作品希望小学（对摄影作品的评价语言）

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本文目录一览：

• 1、黑明作品选题
• 2、我们要拍关于在阳光下成长的摄影作品,拍些什么啊?
• 3、林强主要职务
• 4、希望工程大眼睛的描写

黑明作品选题

他认为，只要能真实表达自我，无论选题是否被市场接受，都是成功的。黑明举了一个例子，他的《走过青春》在西单签名售书时一举售出5万元，这得益于知青群体的庞大需求。这个成功不仅证明了市场对他的选题的认可，也促使他们用书款在陕北修建了一所希望小学。

我们要拍关于在阳光下成长的摄影作品,拍些什么啊?

幼豹的面部在光线照射下显得清晰而具有向上的气氛，使得画面撇除了阴暗和恐惧的基调，整个画面在一种对比并不明显的和谐状态之下，反而营造了温馨幸福以及健康明媚的调子，这种成长的快慰也同时融入其中，想来十分的不可思议。 整幅照片画面的色彩比较简单，主调为草丛的绿色和豹身的黄黑色。

◆ 诗歌《我在阳光下成长》温暖的阳光，轻抚我的脸庞，甘甜的雨露，滋润我的胸膛，哦，我是一株幼苗，满怀憧憬与希望，在阳光下成长。学校里，有平易近人的校长，有和蔼可亲的师长，有朝夕相处的同学，还有激励我积极向上的梦想。常常回忆起，每个星期五下午的综合实践。

希望在爱中萌发，我在爱中成长，成长的过程充满希望，希望的***载满阳光。 我永远都不会忘记童年里所发生的一切，童年是我最快乐的时光，我在这种阳光下幸福地成长着。 花儿爱阳光，因为它是慈善的；妈妈爱阳光，因为它是可爱的；我也爱阳光，因为它是温暖的。我们大家都爱阳光，因为它记载着我们如歌的往事。

一）《我们在阳光下成长》作者：路辛 大公鸡喔喔叫，小朋友起得早。背着书包上学校，我们是祖国的好树苗。暖风轻轻抚我脸，旭日初升把我照。胸前的红领巾飘呀飘，我的心里多骄傲！爱学习，爱劳动。我们团结、友爱似一家人，优良传统—我已都记下。学校里的老师亲切像爸妈，他们教我知识，盼长大。

林强主要职务

林强是一位多才多艺的摄影师，现任四川省教育厅省语言文字委员会办公室主任。他出生于1954年4月，拥有汉族血统，硕士研究生学历，且是***党员。他的职业生涯中，不仅在摄影领域有所建树，还积极参与社会公益事业。

林强，出生于四川资中的他，于1***3年投身军旅生涯，1987年光荣转业后，来到了四川省教育厅，开始了他的职业生涯。在那里，他历任副处长、处长，直至担任四川省语言文字工作委员会办公室主任。目前，他担任着四川省教育厅副巡视员的重要职务。

在社会职务上，林强担任浙江省人大常委，是活跃在中国致公党中央的委员，浙江省副主委，同时也是浙江大学的内部委员。他的学术成就显著，曾荣获浙江省自然科学基金青年人才专项基金支持，并被评为浙江省151人才工程的第一层次人员，体现了他在科研领域的杰出贡献。

目前，林强担任职务为徐闻县纪委常委，同时他还是***徐闻县纪委第五纪工委书记。此外，他还负责徐闻县监察局第五分局的工作，且级别为正科级。这些职务使他在纪委和监察系统中发挥着重要作用。

林强的专业背景和学术职务如下：他担任中华医学会上海胸心血管外科专业委员会的委员，积极参与并贡献于该领域的学术交流与研究。同时，他也是国家级和上海市级继续医学教育项目评审委员会的学科组专家，对医学教育项目的评估和指导拥有深厚的见解和经验。

林强同志，现任海南师范大学副校长、党委委员，出生于1962年7月，籍贯四川省安岳县，持有***党员身份。他在学校的职务分工明确，主要负责学校学科建设、科研、研究生教育、财务等工作。

希望工程大眼睛的描写

上午9点多，位于圆恩寺胡同的希望工程办公院内，走进来三个年轻人：女孩的大眼睛格外明亮、穿着红T 恤的男孩眼神有点忧郁，另外一个男孩身着军装，显得很是威武。“踏进门的一瞬间，我们觉得特别激动。”他们说，“觉得这是回家了。

希望工程中的大眼睛女孩，她的那双眼睛蕴含着丰富的情感和故事。那渴望的眼神，充满了对知识的热烈追求，天真而美丽，仿佛在诉说着一个无声的期盼。这双眼睛是她对世界的好奇和对未来的憧憬，她的眼神里流露出对学习的专注和珍视，明白这来之不易的机会是多么宝贵。

一双明亮水灵的大眼睛，那样直接，纯粹地望着镜头，看着全世界，想要看穿生活...手中本是晃动的笔，也在瞬间停止，写下的希望，写下的曾经，都停下，这一刻，世界都静止了。

1991年5月，当时7岁的苏明娟是张湾小学一年级的学生。中国青年报摄影记者解海龙在金寨县拍摄希望工程时，发现了她，并拍摄了一张名为“我要上学”的照片。这幅照片展现了她手握铅笔、充满渴望的大眼睛，很快被各大报纸杂志转载，苏明娟也因此成为希望工程的形象代表。

通过眼睛可以看到一个人的内心。《大眼睛》作为希望工程的代表之作，其影响力已经远远超出了影像本身，包含了更多的社会意义。很多人都是通过《大眼睛》才了解希望工程的，这就是影像的力量。所以取影像的力量作为主标题是恰当的。

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