摄影作品教案（摄影的教案）

今天给各位分享摄影作品教案的知识，其中也会对摄影的教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、野外风光人像摄影实例教学
• 2、《小摄影师》教案
• 3、同学聚会摄影技巧教学
• 4、我是小小摄影师

野外风光人像摄影实例教学

1、到达地点后，并没有很高的位置可供拍摄，拍摄点只能在沙滩边上，架好三角架找到机位后，看到一条渔船因为退潮搁浅在沙滩上，突然产生一个想法，用这条搁浅的渔船作为主体，海面上的船作为陪衬，在霞光下形成剪影，表现出北兜的特色画面。

2、风景人像的拍摄技巧 要素一：场景——把握环境的典型特点 理解并表现出环境的特点是拍摄风景人像的重点之一，对环境的典型性的概括和把握直接关系到主题的确立。

3、▲局部拍摄以简洁场景，从而增加照片的感染力，写增添一种神秘、唯美的感觉。另外，在一组人像照片中，局部的特写照片也能对故事和画面作补充。

4、若选择天空，就会让拍出来的人像有剪影的效果；若选择人像，就会让背后的天空或景色过度曝光，失去环境细@和层次感。

5、拍摄草原风光草原风光是最有代表性的照片，在无垠的草原上点缀牛马羊等，会给画面增加生气。在拍摄大群牛羊时，要选择高角度，取景时最好把地平线放到画面1/5处，甚至放到画面的边缘处，切莫天空草地各占一半。

《小摄影师》教案

1、懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、爱护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。 教学重点通过理解词语、句子，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。

2、懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、保护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。 教学重点通过理解词句，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。 教学难点提高同学质疑、解疑的能力。

3、《小摄影师》教学设计 篇1 教学要求 培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 引导学生理解课文内容。

同学聚会摄影技巧教学

1、放在三脚架上进行拍摄 放脚架上来进行集体照的拍摄，一方面是要稳定好相机的快门，另外一方面也可以使拍摄出来的照片会更加的纸，不会出现倾斜的画面。

2、选择适当的镜头 在拍摄同学聚会的时候要事先将自己所需要的镜头准备好了。建议选择70到200毫米焦段的镜头，这样在拍摄远景的时候能够完全覆盖。

3、让拍摄对象自然地放开表现 排排站的团体照若觉得呆板，自然开放式的构图当然也是不错的选择，不过就比较考验摄影师的引导能力咯。如果遇到喜欢尝试不同拍摄风格的被摄者们，摄影师大可发挥一切想像力，跳脱传统的束缚。

4、年轻人或者同学聚会就应该有点创意，有点特别的，拍摄这样的照片可以让大家抛开所有的规矩，摆出自己最认为最酷的动作吧，和镜头来点互动，让照片更加活力四射。

5、提前买好聚会时要的饮料、酒水、瓜果等一些必须的东西。 安排筹划好聚会的流程，确保聚会的质量和顺利进行。 有相机的同学带好相机，并担起拍摄工作。 安排好县城同学作为当天的迎宾。

我是小小摄影师

大年初二是给奶奶祝寿的日子，大家推举我当那天的“摄影师”。我欣喜若狂，连忙央求爸爸把他的宝贝--相机拿出来。在爸爸的指导下没一小会儿我便学会了一些摄影的基础知识，便迫不及待地要出门实践。

妈妈一直说我是一个可爱的小小摄影师。当时我不以为然，觉得妈妈肯定又在打趣我。因为这么多年过去了，我，一直是那个普普通的我，就连我自己，都没能发现我身上有什么闪光点或是特长。

我是小小摄影师这句话，它的主人公通常是孩子们，他的意义就主要是想要培养孩子们的摄影爱好，鼓励孩子们都参与到大自然的探索和日常生活的记录当中，更能让孩子们学习到摄影相关的技巧和知识，是一个非常不错的活动。

今天，因为***，我又来到了杭州。事情办好后，我们一家来到了杭州植物园。今天，我是一名小小摄影师，给花草树木、爸爸妈妈拍照。我看到一处很粗壮的树藤，造形奇特，弯弯曲曲，缠缠绕绕。我不停地按着快门，定格。

总的来说，这门小小摄影师的课程对女儿的成长起到了积极的推动作用。它不仅让她学会了摄影技术，更让她学会了观察生活、表达自我。我相信，这些经验和技能将对她未来的学习和生活产生深远的影响。

我学会了摄影优秀作文 篇1 我从小就爱看有图画照片的书，特别是一些记录风景和花草的照片，我还收集了一套风景明信片。 爸爸看到我这么喜欢好看的照片，决定教我学摄影。

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