解海龙摄影作品我要上学,解海龙《我要上学》

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1. 我要读书这个大眼睛女孩作者是谁？
2. 摄影艺术，能打动或拯救人的灵魂吗？

我要读书这个大眼睛女孩作者是谁？

是苏明娟

1991年，记者解海龙来到了这个贫困山村，拍摄了苏明娟在教室写作业的照片，并命名为《我要读书》，也就是后来广为人知的大眼睛女孩照片。照片一经发表，便引起巨大反响，被各大杂志报社转发，苏明娟的命运由此转变。

摄影艺术，能打动或拯救人的灵魂吗？

可以肯定地回答，摄影艺术，能够打动或拯救人的灵魂。

打动或拯救灵魂，一般不在于***“表象”的大小，而是通过“表象”来引领人们了解其“背后”的真相和重大意义，并从中受到启迪甚至是震撼，从而引起人们的高度重视。

我们就从这张照片说起。这是1991年，中国青年报摄影记者解海龙以“我要读书”为主题拍摄的组照片中的一张。照片里的女孩手里握着笔、齐肩短发、大眼睛炯炯有神。她是安徽省金寨县桃岭乡的一年级学生苏明娟，因家庭贫困，继续读书都成了问题。

照片见报后，小小的苏明娟一下子被全国上上下下所知晓，人们亲切地称呼她“大眼睛女孩”。

这张照片，随即被选为希望工程的标识，对全国的希望工程活动起到了极大的促进作用；同时，这张照片也彻底改变了苏明娟的命运。在多方帮助和希望工程的资助下，她顺利完成小学、初中、高中学业，并以优异成绩考入安徽大学金融管理系，毕业后进入金融系统工作，2017年12月，当选为共青团安徽省委兼职副书记。

这，就是一张照片的力量和魅力。它，何止是“打动或拯救了人的灵魂”，它，彻底改变的，是一个读不起书的农村女孩的命运和一生！

这样的例子很多，我们再以周恩来总理在第四届全国人民代表大会第一次会议上做***工作报告的照片为例，再次论证提问官的提问。

大家都记得，周恩来总理是1***6年1月8日去世的，而第四届全国人大会议是1***5年1月13日召开的。这时的周总理已是癌症晚期，刚做完第三次大手术，身体极度虚弱。就是在这样的情况下，周总理不仅坚持做完报告，还在报告中向全国人民发出了“在本世纪内，全面实现四个现代化”的伟大号召。

人们从《人民日报》等新闻媒体上见到照片和消息后，既为“四个现代化”宏伟蓝图感到欢欣鼓舞，又为周总理的身体感到魂牵梦绕！一向英俊潇洒、坚毅果敢的总理，被病魔折磨成这个样子，人们的心里在滴血，以至于一年后出现的“十里长安送总理”的悲壮场面。

综上，有思想、有内涵的照片是作品，乃至是“巨著”；它不仅能够打动灵魂、拯救灵魂，它所产生的影响，简直无法估量。

我认为人的灵魂和艺术的性灵是相互交融的，艺术摄影同样也是人们交流思想、表达情感的一种手段，所以，摄影艺术的表现力是被情感左右着的，它能打动或拯救人的灵魂。

摄影艺术创作中人的情感是形象思维的一种重要方式，正是情感的诱发，审美表象的东西能升华为审美的深层意象，人们在审美感知的同时，情感就会诱发形象记忆和情绪记忆以及形成一定的情感体验，视觉艺术的极致，在于利用具体的形象来表达难以具体化的感情，没有灵魂就不存在摄影艺术。

美国摄影家欧威特认为自己的摄影创作思想极为简单：“我力图使观众获得快乐，但我首先要求的是富有情感、具有人性的照片，在如今的世界上，太多的事情都是由毫无感情、缺乏人性的人干的，我的意思是有的照片即使能引人入胜、充满机智诙谐，技术上也完美无暇，但若不具有人性和灵魂，那它便失去了作为一张有趣的照片所包含的神韵。”因此，从事这种创造性活动的艺术家必定是具有丰富情感的人，摄影艺术主要是用来表达摄影师本身想说的话，作为一种特殊的精神产物，它的突出特点是把摄影师的强烈主观因素渗透到摄影创作之中，并且物化为艺术作品和艺术形象，因此，摄影师的内在精神世界能打动或拯救人的灵魂。

摄影艺术作品的内容不仅包括摄影师所反映的生活，还包括摄影师对社会生活本质的发掘，每一种具体的摄影艺术表现形式都对应着特定的心理感受，都能引起或优美、或抒情、或炽烈、或豪放、或忧郁等对应的心理反映和灵魂感受，能表达出个人、群体、社会或民族的特定精神，这就构成了情感共鸣，当观众与艺术家融洽地结合在一起，以致感受者觉得那个作品不是其他什么人所创造的，而是他自己创造的，观众觉得这个作品所表达的一切正是他很早就已经想表达了，这时，这幅摄影艺术作品的表现力就是最为强烈的，它正在打动或拯救人的灵魂。

摄影艺术不仅仅是技术层面的，它还包含内容思想。画面里展示的不仅仅是风景人物，还有作者的思想观点，甚至状态。而作品是摄影者和观影的人一起完成的，摄影者用画面阐述所思所想，还有画面的留白。而观影者，自我的心情以及人生经历思想去填补画面空白，去感受作品，感受自我的心的交流。摄影，它即是观者与作者的交流也是观者和自我的沟通。

你好，很愿意回答你的问题，我的回答是当然可以，下面我说说为什么可以，

摄影分很多门类，比如纪实摄影，新闻摄影，风光摄影，人像摄影等等，

从摄影历史上看，最打动人心的无疑是纪实摄影，那些真实而具有强烈现场感的照片，直击人性和灵魂，强烈的视觉冲击，让人久久不能忘怀，进而对社会和人心产生影响，

你任何时候拍摄的一张照片，都已经成为了过去，可能是一个人，也可以是一朵花，成为了一种视觉记录，甚至是记录了历史，

作为一个喜欢纪实摄影的人，摄影相比于其他艺术形式，我认为最大的特点是客观性和记录性，每一张照片都可能是在书写历史，当然也有PS 摆拍等***行为，但毕竟是少数，不在此次讨论范围，

历史上对社会产生重大影响的照片不胜枚举，任何让你感动的，愤怒的，悲伤的，愉悦的照片都是好照片，都可以被称为艺术，一本家庭相册，就是一部家庭历史，当我们回看小时候后的照片，都会心生感慨和无限回忆，一个国家也是如此，改革开放初期的照片和现在做一个对比，可以看到我们国家和民族几十年来的巨大变迁，

用一组照片就可以表现出我国从建国初期的农业社会，再到工业社会，再到信息时代，整个的直观历程，这就是照片的价值，有了照片以后，我们看到的历史更真实，更亲切，有时候多少文字描述，也不如一张照片更具体和直观，所谓一图胜千言，

举一个大家都知道的例子吧，希望工程大家都知道，现在已经深入人心，促成希望工程最重要的因素是，摄影家谢海龙深入边远贫穷地区拍摄的一组照片引发了大家的共鸣，反响强烈，社会各界纷纷响应，目前为止筹集了50多亿资金，让千千万万的孩子重返校园，对他们的命运产生了深远的影响，这就是纪实摄影的力量。

国际上摄影影响人类社会的照片更多，比如越战中那个被***烧光了衣服，奔跑逃命的小女孩，顿时让人心生怜悯。还有一张当街枪毙越共的照片，更是直击人心，反映了战争的残酷，使得美国人民反战情绪被点燃，提早结束了战争，

当然美好的，治愈系的经典照片也很多，也有很多经典，但是往往悲剧和苦难，更加让人印象深刻，在此就不一一列举了，以上是个人观点，仅供参考。

到此，以上就是小编对于解海龙摄影作品我要上学的问题就介绍到这了，希望介绍关于解海龙摄影作品我要上学的2点解答对大家有用。