摄影作品 教师,摄影作品 教师 盐城师范学院

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于摄影作品 教师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍摄影作品 教师的解答，让我们一起看看吧。

1. 诗词摄影：“山上层层桃李花，云间烟火是人家。”的意境如何拍摄？
2. 有拍摄很美的花、鸟、鱼、树的作品吗？
3. 有一幅摄影作品叫做《稻子与稗子》，你在日常生活中见过类似的人吗？

诗词摄影：“山上层层桃李花，云间烟火是人家。”的意境如何拍摄？

我是冰贵神速，我来回答

“山上层层桃李花，云间烟火是人家”【出自】唐代诗人刘禹锡的《竹枝词九首·其九》“山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。”“层层”形象地写出了桃李花的繁茂层叠，描绘出山上色彩绚烂美丽似天上的仙境。“云间烟火”直白的赞美了大山间的生活小景，生动地写出了山村居民的劳动生活，日出而作，日落而息的快乐似神仙。用什么镜头表现，没有固定形式，24-70镜头以及广角都可以，航拍也未尝不可，重要表达出云雾缭绕的环境中，也有炊烟袅袅的快乐人家，层层叠叠的桃李花香，掩映着男女劳作的快乐画面。与唐代另一大诗人杜牧的《山行》有异曲同工之妙“远上寒山石径斜，白云生处有人家”，斜言少叙，上几张自己拍的与诗意相近的作品，以抛砖引玉。

感谢友军提问，感谢系统邀请！

“山上层层桃李花，云间烟火是人家。”出自于《竹枝词九首·其九》。原文如下：

山上层层桃李花，云间烟火是人家。

银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。

这首诗是在描写巴东山区平民的日常生活。前两句是在写景（生活环境），后两句是在写民俗风情。所以，如果将这首诗还原为摄影作品，摄影主题应该是田园风光。

山上层层桃李花——

山上的桃花和梨花次第开放，远远望去，花团锦簇，一层又一层。

云间烟火是人家——

山林小气候即容易形成山间云雾。在云雾和层层花木之间，若隐若现的是袅袅的炊烟，那应该就是村民聚集的地方。

银钏金钗来负水——

一到春天，这种景色在一些山上都可见到，春天万物复苏，百花齐放，红的似火，粉的如霞，在万花丛中，有一户农家，炊烟袅袅，点缀其间，想拍摄这样的镜头并不难，更是春雨淅淅沥沥，梨花带雨，漫山芬芳，一切都是静谧、安祥，大黄狗也在庭前熟睡，间或有游客帮主人打理家务，烧火做饭，屋外是宁静、清新，屋内是热情、温馨，人间胜景也不过如此。

最近摄影领域的提问老师们辛苦了！为了把中国博大精深的诗词文化和摄影艺术完美结合，用尽了心思，非常感谢你们。

“山上层层桃李花，云间烟火是人家。”是唐代著名诗人刘禹锡《竹枝词九首》中的最后一首，下半句为“银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畬。”

竹枝词也是一种诗词，由巴蜀民歌文化演变而来，刘禹锡对推动竹枝词的发展起到了非常重要的作用。竹枝词特别富有巴蜀文化的乡土气息，也是诗词文化的一个重要分支。

这首竹枝词是巴蜀人民生活的一个缩影，通过对桃李、山水景物的描写，刻画了天府之国的美丽和人民的勤劳。想要把诗词前两句的景物完美的拍摄下来，我们不妨先解读一下其中的诗意。

春天来了，山上的桃李陆续开放，桃红李白，层层叠叠。傍晚时分，袅娜的炊烟徐徐升起，环绕在山间。“山不在高，有仙则灵”那白云深处的民居，恰好点缀在画面中央，如诗如画。

这组图片拍摄宜运用远景，不要拘泥于一花一树，有广角镜就用广角镜吧，没有的话，24-70的镜头也不错。光圈尽量小一点，远近的景物都要拍清楚，让更多的风景进入画面。

拍摄时间尽量选择有薄雾的早上，营造出云烟缥缈的氛围。按下你的快门吧，一副山水画在等着你。

有拍摄很美的花、鸟、鱼、树的作品吗？

拍摄花鸟鱼树，是对生态美的一种记录，拍好花鸟鱼树也是对幸福生活的一种追求。还是摄影人心中对美好事物的一种向往。在此，我把用华为手机p10和华为手机p30pro拍的，自己感到还好的花鸟鱼树与朋友们分享，希望朋友们能够喜欢。

一、花类。喜欢鲜艳的，也喜欢清纯的。喜欢一朵几朵，也喜欢数朵一树。这些都拍于西安大雁塔西苑，陕西戏曲大观园。

二、鸟类。使用了手机50倍变焦打的，还比较清楚。后期处理突出了鸟，剪裁虚化了多余杂乱。

三、鱼类。拍于西安大唐芙蓉园。

四、树类。拍于西安大慈恩寺遗址公园和陕西民俗大观园。

本人不是专业摄影，但爱好摄影，平时喜欢用手机随手拍照，主要是手机方便呀，前两天散步时刚好拍了几张花草图片。

个人觉得拍花草这样的近物，最好是用微距来拍摄，因为这样可以更好的突出主体。而且微距也能很好的虚化背景，让图片看起来更干净，不显得杂乱。在使用微距拍摄时注意选择点测光模式，这样曝光会集中在画面中央，让四周暗下来。这样一来，只要找准角度，选择暗一点的背景，比如树阴，就可以拍出黑色背景的图片了。

发几张散步时拍的花草图，请大家指导。

有一幅摄影作品叫做《稻子与稗子》，你在日常生活中见过类似的人吗？

1、这副作品是著名摄影家李英杰老师的成名作，他也最看重这个作品，并印在他的名片背面。

2、李老师的这个作品，[_a***_]精湛，反映了那个时代的价值观，被广为推崇。画面饱满的稻子低下头，寓意真才实学的人谦虚，内秀，不张扬。稗子空瘪，没什么价值，反而高昂头，寓意没有真才实学的人，反而耻高气扬。

3、当时作为一种社会现象，大家讨论，推崇稻子那样的人，成为社会热点，还进了学生试卷。象稗子那样的人大有人在，我们身边也不少，痛斥夸夸其谈和作风漂浮的人。

4、现在的价值观和人才观都发生很大变化，既要真才实学，又要学会推介自己。以前评价人才单一，现在社会主义市场经济条件下，人才需求多样化，***都是人才，观念和评价发生很大转移。再有真才实学，不善于表达，不善于展露自己，也难有用武之地。需要高水平的复合人才，不然很难适应社会发展要求。

5、我们常常是单一思维，非此即彼，常常陷入误区。我们习惯排斥别人，对自己看不惯和不认同的拒绝门外，这不利于创新环境的培养，容易固步自封。

6、宽容是社会进步，也是文明的表现。对自已不喜欢的人和事，只要在合理范围，还是多宽容些，每个人都有他独特之处，在社会中都能找到施展才华的位置。

到此，以上就是小编对于摄影作品 教师的问题就介绍到这了，希望介绍关于摄影作品 教师的3点解答对大家有用。